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湖北理工學院“四網互通”推進思政課信息化建設

2016-03-05 [文號]: 來源:admin 瀏覽次數:

近年來,湖北理工學院深入貫徹習近平總書記關于加強和改進高校思想政治理論課的重要批示,全面落實《高等學校思想政治理論課建設標準》與《普通高校思想政治理論課建設體系創新計劃》文件精神,系統規劃、整體推進、扎實構架思想政治理論課“網絡教學、網絡作業、網絡考試、網絡選課”的“四網互通”教學模式,促進思想政治理論課傳統教育與智慧教育、課堂教學與網絡教學、線上學習與線下學習的有機融合,逐步構建特色鮮明、載體豐富、時空拓展、協同創新的思想政治理論課建設體系。

 網絡教學全面推進。學校順應教育教學綜合改革和“互聯網+思政課”的態勢,按照大規模、高標準、高質量、有成效、有影響、有特色的“一大兩高三有”要求,于2014年實施“思想道德修養與法律基礎”MOOC改革。該課程由36學時的網上在線學習及12學時的見面互動課與實踐課構成,通過管控信息采集、編班、注冊、直播互動、見面課、學生座談、課程論文批閱、問卷調查、成績管理、資料整理、課程總結等十六個環節保障實施。思修MOOC教學規模目前在全國居第二,在省內屬敢于“吃螃蟹”的第一家。據統計,課程優秀率44%、合格率99%,學生學習完成率、優秀論文率等眾多課程評價指標均位居前茅。

網絡作業全面推行。作業是課堂教學的延續、深化和提高,是教學過程中不可或缺的組成環節。創新思政課作業的設計、批改和評價,關乎思政課教學效能性的提高。基于此,學校自主研發了思政課網絡作業平臺,教師通過網絡布置、批閱作業,學生通過網絡做作業,作業成績可自動生成。網絡作業一生一內容,避免了千人一面的作業布置。通過科學設置,學生不能從網上直接搜索答案,只有主動在線學習、線下認真看書、查資料才能準確答題。通過作業平臺正誤比較,學生相互學習,強化了知識點復習;教師因材施教,構建了良性互動。

網絡考試全面覆蓋。為適應現代教學考試的需要以及當代大學生學習的新要求,學校基于領先的微軟.net技術開發了“思政課在線考試系統”。建設了四門思政課程網絡題庫,題型有單選題、多選題、判斷題、連線題、填空題、材料分析題等,試題知識點分布涵蓋每個章節,每門題庫試題量1000道左右,試題原創性達80%,年更新率20%。目前,四門思政課程全部實現網絡機考。網絡機考實現了試題自動組合、試卷自動完成,成績自動生成。網絡機考題量較大、難易得當、知識點分布較為均勻,每個學生試卷都不一樣,較客觀地反映了學生掌握知識的情況。從考試效果上看,思政課網絡機考不僅實現了考試無紙化,而且實現了“零舞弊”。

網絡選課全面完善。學校在全省率先開發了“形勢與政策”網絡選課平臺。每學期每位教師根據教育部“形勢與政策”教育教學要點和“貼近實際、貼近生活、貼近學生”原則選定一個專題,組織專家審核每個專題講稿,嚴把意識形態話語權,切實傳播好聲音。全校2萬多人次學生通過平臺自由自主選擇教師、專題、時間和地點,真正實現了開放式教學。選課結果以短信的形式發送到學生預留的手機號上,充分體現以生為本的理念。從運行過程來看,學生選課、上課井然有序;從教學效果上看,教師各盡所長、各顯其能,學生學其所需、學其所好,課堂氛圍良好,成效明顯。

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